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科尔沁书虫阅读联盟引领全民阅读的路径探索

●吴桢

2026春季阅读朗诵会。李肖峰 摄

全民阅读是提升国民综合素养、推进文化强国建设的基础性、战略性工程,是构建学习型社会、培育时代文明新风、厚植地方文化底蕴的重要抓手。科尔沁书虫阅读联盟是通辽市本土培育、扎根基层的标杆性阅读社会组织,自2016年开展阅读推广工作以来,历经十年深耕实践,逐步构建起规范化运营、常态化开展、多元化服务的阅读推广体系,探索形成“线上+线下”深度融合的基层阅读服务模式,为基层层面常态化、长效化推进全民阅读工作提供了鲜活实践样本与可复制的实践经验。

科尔沁书虫阅读联盟全民阅读推广实践发展脉络

2016年,科尔沁书虫阅读联盟正式启动全民阅读推广工作,搭建起本地书友交流、读书分享的基础平台,开启常态化基层阅读服务;2019年,联盟完成民政部门正式注册登记,标志着组织建设步入规范化、制度化发展新阶段。

此后,联盟持续扩容提质、深耕基层服务,一方面积极拓展会员体系,广泛吸纳党政机关、各类学校、社会组织、爱心企业等多方主体加入,持续壮大阅读推广工作合力;另一方面深耕志愿服务队伍建设,建立分层分类、权责清晰、管理规范的志愿者培育与管理体系,打造专业化、常态化阅读服务队伍。同时,持续优化线上阅读阵地运营,依托各类线上社群搭建常态化阅读交流平台,实现线上书单月接龙、阅读分享、互动交流、每日打卡常态化,逐步构建起覆盖城乡、布局合理、运营规范、特色鲜明、服务精准的基层全民阅读推广新格局。

在制度建设方面,联盟持续完善治理体系,先后制定完善《通辽科尔沁书虫阅读联盟章程》《阅读分享群规》《书虫志愿服务守则》等一系列核心管理制度,对组织架构、日常运营、志愿服务、活动开展、经费使用等关键环节作出明确规定。通过健全全链条、规范化的制度体系,有效破解基层社会组织运营松散、服务无序、持续性不足等难题,为联盟十年稳定发展、常态化开展公益阅读服务筑牢制度根基,充分彰显了制度建设对基层文化社会组织可持续发展的保障与支撑作用。

基层阅读组织引领全民阅读的实践经验与推广路径

基于十年基层深耕实践,科尔沁书虫阅读联盟立足通辽本地文化建设实际,聚焦全民阅读普及提质目标,在品牌打造、资源整合、人才培育、服务创新、精准普惠等方面积累了成熟经验,探索形成适配基层、贴合民生、可复制、可推广的全民阅读工作模式,为各地基层阅读组织规范化开展工作提供实操参考。

坚守公益初心,锚定正确价值导向。联盟始终坚持公益属性,以普及全民阅读、提升群众文化素养为核心使命,摒弃商业化、功利化运营模式,纯粹立足公共文化服务需求开展阅读推广工作,牢牢把握基层文化建设正确导向,以优质公益阅读服务凝聚群众、浸润人心。

整合多方资源,构建协同联动格局。打破单一社会组织服务壁垒,主动对接政府文旅、宣传、教育等部门,联动辖区学校、企业、社区、牧区村镇、阅读组织等多方力量,统筹整合场地、人才、资金、文化资源,有效破解基层阅读资源分散、服务力量薄弱、覆盖面不足等问题。

聚焦精准服务,覆盖全域重点群体。立足不同人群阅读需求差异,坚持分层分类、精准施策。针对青少年打造亲子阅读、经典诵读、书香课堂等特色活动;针对老年人开展适老化读书分享、传统文化宣讲活动;针对农村牧区群众推送惠民阅读、农牧科普等优质内容,全方位满足不同年龄、不同职业、不同区域群众的精神文化需求。

创新服务模式,拓宽阅读传播维度。深耕“线上+线下”一体化融合推广模式,全方位拓宽全民阅读覆盖面与影响力。线上搭建65个特色微信读书社群,细分打造诗意阅读、女作家沙龙、智慧家长共读等特色矩阵,常态化开展读书分享、话题研讨、阅读马拉松、线上打卡、好书推荐等活动,打破时空限制,实现阅读服务随时随地、触手可及。线下常态化开展主题阅读分享会、城市公益公开课、新书品读发布会等特色活动,常态化运营公益读书吧、基层阅读站点,打造多元化、场景化、沉浸式阅读空间,丰富群众精神文化生活。

建强书香志愿者队伍,夯实基层服务根基。始终把志愿者队伍建设作为阅读推广的核心支撑,健全志愿者招募、管理、激励、服务全流程体系,培育一批热爱阅读、擅长宣讲、甘于奉献的专业化阅读推广志愿者队伍,依靠稳定可靠的人才力量,保障基层阅读活动常态化、高质量开展,为全民阅读落地基层、扎根群众提供坚实人才保障。

科尔沁书虫阅读联盟十年深耕基层阅读一线,以社会组织主体身份主动担当全民阅读推广使命,跳出传统公共文化服务单一模式,在组织引领、服务模式、运行机制、基层赋能上实现多重创新,充分彰显了基层社会组织引领全民阅读、助力地方公共文化建设的独特优势与核心价值,为基层书香文化建设提供了全新实践范式。

科尔沁书虫阅读联盟十年实践充分证明,规范化的基层阅读社会组织,是政府公共文化服务的重要补充和有效延伸,为边疆少数民族地区常态化、长效化推进全民阅读、夯实基层文化根基、培育文明社会新风提供了可复制、可推广、可操作的基层组织引领路径,具有重要的实践示范价值和一定的指导意义。

(作者单位:科尔沁艺术职业学院)

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