●包月萍

站在人生的十字路口，回望读书与成长，发现它们相辅相成，总是提醒着我：读书既是明智的不二之选，又是痛苦与悲伤情绪宣泄的河流。在很多个清晨与傍晚，那卷卷佳作的句句锦言跃然于脑海，让我相信，人生的绚烂与生活的曼妙多姿，既在欢声笑语中，亦在潸然泪下时。

年少时读《平凡的世界》，我总会把自己想象成孙少平，以致于在很久以后，当我遇到心理困难时一定会重温主人公的心路历程。当然，《我亦飘零久》是我豆蔻年华时的最爱，作家独木舟把她忧伤的情绪以及对世界的思考都写进书里，书里没有感人肺腑的故事线，也没有深奥的遣词造句，更多的是对情绪意向化的理解。从那时起，我就将认识世界当成我青春的课题。除此之外，纳兰容若的词也让我爱不释手，幻想回到那个朝代，和他一起感受“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生”。古人的悲怆令人感同身受，唯有理解过去的苦楚，才能读懂当下的悲喜。

高二的某个晚自习，我的手悄悄伸进抽屉，指尖触碰到那本《福尔摩斯探案集》，小心翼翼地翻开，用腿支着书，跟着福尔摩斯穿梭在迷雾笼罩下伦敦的街头巷尾，看着谜团一个个破解，我完全沉浸其中，丝毫没注意到班主任已经站在我面前端详了许久。后来，迫于学业压力我不再看“闲书”，但是思绪却总在那些离奇案件里飘荡，期盼着毕业后可以酣畅淋漓地纵横书海。那次惊险又刺激的阅读体验，成了学生时代难忘的记忆。可当我可以自主掌控自己的时间后，阅读却与我渐行渐远。成年人的世界总是被现实问题束缚，忘了奋斗的初衷，也忘了那些朴实的理想与无所畏惧的纯真。

总之，青涩的我浅读了很多类型的书，书中告诉我要热爱远方，于是我在课桌上贴了很多南方的地标，幻想自己能成为一个行者。那时足够年轻，不觉得自己与众不同是一件“坏事”。即便很久以后，意识到自己的普通，意识到自己的“泯然众人”，也不曾后悔有过那样多的理想，那样多的固执与热爱。于是，15岁的我在《远方》这首诗里写道：“我曾无数次爱过远方/那颗流浪的心在晨曦时发烫/ 我走过千万条街巷/头顶掠过叽叽喳喳的黄色啄木鸟/渐变色的蓝盘旋在天空/只为寻找你的名字我的故事”。

有时世界喜欢“张冠李戴”，不知何时，读书成为了学习的代名词。我从不认为学习与读书可以混为一谈，它们不是一回事。读书不是为了求得夸赞，更不是为了赚大钱，读书就只是读书。所谓的“读书读好了”指的是专业书，指的是钻研某一个学问，他们之间有相似的地方，但绝不是一回事。有的书能够让人心情愉悦，有的书让人感悟人生，有的书背的滚瓜乱熟可以取得功与名。这都是读书的现实意义，孰是孰非不需要判断。书海浩瀚无垠，种类纷繁多样，恰似繁星点点，各耀其芒：或为经史典籍，亦有科学论著，更兼文学佳作。诸般书籍，各有千秋。你怎样“使用”你的书，就将收获怎样的生活。

20岁时我在《觅》这一首诗中写道：“带着青柠的气息/你是夏日的欢喜/目光旖旎/光怪陆离/我的思念透过云窗毫无睡意/昨日的阳光死去/夜晚一直在哭泣/为悲伤的故事打开了序曲/哪怕时间只有春夏两季/却想写一个圆满的结局”。时间或长或短，你总要为自己而活。生活更是这样，你心中永远知道自己能做什么，不能做什么。

席慕蓉在《我》中说：“我喜欢出发，喜欢离开，喜欢一生中都能有新的梦想。千山万水，随意行去，不管星辰指引什么方向。”相信，无论热爱读书还是其他事物，只要心中燃着熊熊烈火，当困苦严寒来临，生命便绝不畏惧。因为你知道，无论世界如何改变，心中总有指引，总能找到方向。沉下心来阅读吧，书中不仅有晴天朗朗与星河漫天，更有冗长昼夜破晓时，那金光熠熠的希望。