本报记者 张宇曦
从2019年11月份开始,科区九中正式启动通辽市教研室普通高中教研帮扶项目。在为期三年的帮扶过程中,高中学科教研员深入科区九中,通过听课调研、集体备课、示范引领、名师送教、高考备考指导、课题引领、名师工作坊,夯实教师基本功,提质课堂教学,提升教师专业成长,提高教育教学质量。截至2022年10月,帮扶项目圆满完成,此项活动对于科区九中的发展具有深远意义。
入校调研开新局 精准把脉明方向
“功崇惟志,业广惟勤。”三年中,通辽市教研室到科区九中听课调研6次,深入课堂听课87节,评课174节,指导集体备课20节,大型讲座3次。在每学期听课调研后,教研室结合九中学情、教情、校情制定《教研帮扶行动计划》,助力学校教学及青年教师专业成长。
示范引领启新航 修己惠人润杏坛
“授人以鱼,不如授之以渔”。年轻的九中教师们拥有高素质高学历的优势,但在教学经验上略显青涩,因此,在帮扶过程中,各学科教研员积极深入到一线课堂,秉持“手把手教学”的初衷,详实具细地从教学的目标确定、方法策略、内容设计、活动开展、教学评价等方面全面提升青年教师的教学基本功,同时,紧扣课程改革的前沿理论,引导青年教师树立正确的教育教学观。86节示范课,节节都是精心准备,倾囊相授,他们不囿于书本知识的传道,在注重培养学生思维品质的同时更重视对学生高考的应考指导。除了课堂的引领示范,教研员还针对各年级学科学情特点进行了整体规划与布局,明确基础年级教学要从双基入手,渗透学科核心素养,而高三年级则要注重梳理学科结构特点,明晰高考改革指向,回归并多维深挖教材。
延伸课堂拓素养 多点共振促成长
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”教育的可持续发展,不仅需要教师具备扎实的教学基本功,还需要其具备巧妙的教育智慧、孜孜以求的钻研精神。帮扶期间,教研室选派市级优秀骨干教师为科区九中送课28节,开展名师工作坊活动7场,教研员做培训讲座2场,名师指引,为科区九中师资培养提供了更多样的优质资源,帮助教师迅速成长。
强基固本显实效 培根铸魂育新人
“笃行致远,惟实励新。”三年的帮扶使科区九中青年教师们羽翼渐丰,涌现出了一批才品俱佳的老师,他们乐于付出、虚心求教,他们孜孜以学,敢于创新。通过教研室组织的各种活动、比赛,先后吸纳了各学科名师工作坊成员,完善了教研室内部的结构体系,壮大队伍,充实力量。同时还选拔出优秀教学能手推送到自治区参赛、评选出优质课、精品课以供教育资源的分享。
驰而不息求务实 久久为功展佳绩
“莫道金露微,芳香尚溢园。”经过三年帮扶,科区九中教师的业务能力和教育研究水平明显提升,助力更多学子圆梦高考。科区九中2020——2022年三年高考中,本科录取率提升15%,中高考进出口成绩提升在同类学校中名列前茅,中考录取分数线显著提高。青年教师在各级各类教学比赛中屡获佳绩,其中自治区级教育教学比赛获奖6人次,市级教育教学比赛获奖47人次,科区级教育教学比赛获奖45人次。陆续完成各级课题10项,结题并获证书。此外,在教研员的带领下,科区九中已形成一套较为完备的备课体系,探索出适合校情学情的教学模式,建立了多元的听课制度,完善了教师业务能力提升方案,校际间学科交流日益频繁,教师成长路径愈发多样。
此次教研帮扶项目的实施,科区九中与通辽市教研室形成紧密的教研共同体,学校的课堂教学发生了根本性变化:课改理念落实课堂,教师队伍整体素质全面提升,教育教学质量明显提高。整个学校在“成长”,而通辽市教研室的帮扶仍在路上。