本报记者 赵彦臻

今年46岁的萨日娜是扎鲁特旗乌额格其学校的一名教师，从教25年来，她坚持资助困难学生，先后参加各类志愿服务活动320余次，累计服务时长1000余小时，不辞辛苦、乐于助人、热心公益早已成为她的标签。

默默耕耘 日复一日助牧区孩子成长成才

萨日娜以教书育人为己任，视学生如己出。作为一名主管德育的老师，她时刻关心学生的身心健康，关注他们的点点滴滴，把对学生的爱默默倾注于日常工作中。

她常常用“别让所有爱你的人失望”来激励学生，通过给学生讲励志故事、发掘身边的好人好事、树立榜样等方式鼓励他们向上向善。同时，她还注重学生的习惯培养，如读书、劳动、书法等，每月进行一次比赛，发掘学生潜力，重点培养有天赋的学生。

作为一名乡村教师，萨日娜不仅是市级教学能手，还是一名科普志愿者。平日里，她十分重视培养学生的科学兴趣、创新意识和创新能力。2014年5月，她加入扎鲁特旗科普志愿者队伍，利用业余时间参加旗科协举办的各类科普志愿服务活动，还自费带领学生参加自治区青少年科技创新大赛，并多次获奖。

热心公益 不让一名学生因家庭贫困失学

通过教育改变牧区贫困孩子的命运，始终是萨日娜不懈的追求。萨日娜年幼时家境困难，是“吃百家饭、穿百家衣”长大的。学生时期的她便暗暗下定决心，将来一定要回报社会。扎根边疆教育一线多年，她曾目睹许多孩子因家庭贫困而辍学，于是毅然决定帮助这些像当初自己一样的贫困学子。20多年来，她自掏腰包近6万元，先后资助1名大学生、9名小学生完成学业。

乌额格其学校是一所寄宿制学校，老师们不仅要承担教学任务，还要照顾好学生的生活起居。2017年9月，萨日娜所教班级来了一名单亲家庭的孩子，其父亲因脑血栓失去劳动能力，家里靠低保生活，无力负担孩子的学费。经过校委会讨论决定，由学校为孩子垫付伙食费，萨日娜了解情况后主动承担孩子上学所需的其他费用。2020年，班里来了一名服刑人员的孩子，因从小无人照顾，无法适应学校生活，萨日娜像妈妈一样给予他关心和帮助，让孩子静下心来学习。学生生病了，她带去医院就诊；天气转凉了，她给送去保暖衣物……用她的话说，能为学生多做一件好事，生活就多一份快乐。

萨日娜的爱心之路一直在延伸。2018年，她加入扎网公益正能量团队和“宝贝回家”志愿者团队。2021年，加入到扎鲁特旗“血缘”公益项目，完成了造血干细胞捐献登记并定期无偿捐献血小板及血液。她常说：“我想做更多有意义的事情，为社会尽一份责任。”

让爱延续 用实际行动诠释人民教师的担当

萨日娜以实际行动带动更多人参与到志愿服务中来。她倡导组建学生志愿服务小队，并经常带领大家深入嘎查村为孤寡老人和残疾人服务，让学生在志愿服务中感受到快乐。受萨日娜所影响的不只是学生，还有学校的老师。通过萨日娜的发动，老师们自愿给学生捐赠物资，并成立了爱心志愿服务团队。目前已有21名老师加入进来，并在不断发展壮大。

“我一个人的力量是有限的，希望能尽自己的绵薄之力帮助更多的孩子，也希望走出去的孩子学有所成后能再回到家乡，为家乡的发展添砖加瓦。”萨日娜说出了自己的心愿。多年来，帮助别人、感恩社会已成为一种习惯，她的善行义举如和煦春风般温暖了每一名需要帮助的孩子，更用自己的实际行动诠释了一名人民教师的责任与担当。