曹阳

近年来，科尔沁艺术职业学院紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识工作主线，深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，把集体备课作为深化思政课改革、强化民族团结进步教育的重要抓手，推动集体备课与铸牢中华民族共同体意识教育深度融合、同向发力，打造“思政+艺术+民族团结”育人品牌，推动思政教育与民族团结进步创建工作取得扎实成效。

坚持高位推动，建立健全集体备课工作体系

学院党委将思政课建设与民族工作一体谋划，纳入党建工作责任制、意识形态工作责任制、人才培养全过程，构建“党委引领、部门主抓、全员参与”的工作体系。建立“每周集中备课、每月专题研讨、每学期总结提升”常态化运行机制，针对《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中华民族共同体概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《形势与政策》及“四史”教育六大课程模块，分设专属备课组，由骨干教师牵头将铸牢中华民族共同体意识融入教学计划、统一授课标准、严把教学质量关，确保共同体理念进教材、进课堂、进头脑。截至目前，累计开展集体备课100余次、专题教研50余次、跨学科协同备课3次，开展校际共建7次、邀请专家指导8次，形成上下贯通、协同高效的思政育人格局。

搭建成长平台，全面提升思政教师队伍素养

学院坚持把师资队伍建设作为提升思政课质量的关键，完善“以赛促教、以赛促学、以赛促改”工作机制，为思政教师成长成才搭建广阔平台。通过集体备课磨课、教学展示交流、技能竞赛比拼等方式，全面提升教师教学能力与综合素养。备赛期间组建专业指导团队，围绕教学内容优化、教学方法创新、教学语言打磨等环节，组织多轮集中研讨，反复打磨、精益求精。近年来，学院思政教师在各级各类教学竞赛中屡创佳绩，5名教师荣获自治区级教学奖项，6名教师荣获市级教学奖项，打造出一支高素质思政骨干教师队伍。同时，建立常态化培训机制，组织思政教师参加各级各类理论培训、实践研修、学术交流21人次，支持教师开展科研课题研究13项，发表教研论文20余篇，持续提升教师政治素养与专业能力。

深挖特色亮点，培育铸牢中华民族共同体意识精品思政课程

各备课组立足民族地区艺术院校办学定位，结合音乐、舞蹈、美术、传媒等专业学生特点，将铸牢中华民族共同体意识贯穿课程设计、课堂教学、考核评价、实践教学全过程。在课程设计上，围绕党的创新理论、形势政策及“四史”教育，将“四个与共”共同体理念融入教学体系，开发“红色艺术思政”课程模块，系统夯实学生思想根基；在课堂教学中，创新打造《红色箴言》沉浸式党课、“千古交融史·代代中华情”文艺思政课等特色载体，依托“白雪思政工作室”推进思政与专业深度融合，制作“学生美术作品思政日历”，让学生在艺术浸润中增进中华文化认同；在考核评价上，将铸牢中华民族共同体意识表现纳入学生综合素质评价与课程考核指标，切实强化育人导向；在实践教学环节，依托麦新纪念馆、炮台山革命烈士陵园等红色基地开展“行走的思政课”，组建4支文艺志愿服务队常态化开展“红色艺术进校园、进社区、进乡村、进牧区”活动90余场次，服务群众5万余人次，通过“舞台上的思政课”宣传党的民族理论政策和法律法规，教育引导各族群众不断增强“五个认同”，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识。

科尔沁艺术职业学院将持续以集体备课为抓手，以思政课建设为重点，深化铸牢中华民族共同体意识宣传教育，为推动民族地区教育事业高质量发展、推进中华民族共同体建设作出新的更大贡献。