本报讯 近年来，奈曼旗系统整合红色资源，通过阵地赋能、队伍建设和文化浸润“三维”发力，将红色基因传承融入党员干部教育、青少年培养和群众文化生活，有效增强了各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，为铸牢中华民族共同体意识奠定了坚实的思想文化基础。

多维构筑红色教育阵地，厚植家国情怀固团结。着力盘活本土红色资源，构建主题鲜明、体验深刻的红色教育矩阵，为构筑中华民族共有精神家园提供实体支撑。一是筑牢实体阵地，绘就红色地图构建教育网络。重点修复红色遗址，打造核心教学点，绘制《奈曼红色资源地图》，将分散的红色地标串联成网。打造“红色传承”“传统文化”“民族团结”和“绿色生态”4条精品研学路线，形成覆盖全旗、主题多元的党性教育阵地网络，使红色空间成为激发爱国情怀、凝聚团结共识的重要场所。二是创新情境阵地，沉浸式剧本教学深化历史体验。创新实施“1+3+N”红色剧本教学模式：以红色教育为核心主题，依托沉浸体验、游览参观、现场互动3种形式，开发N个历史场景剧本，构建沉浸式课程体系。在教学中设置“担架运送伤员”“战术协同作战”等实战模拟项目，让学员在身体力行中深刻感悟革命战争年代军民鱼水情深、艰苦奋斗、不怕牺牲的精神传统，在情感共鸣中增进对中华民族共同历史的理解与认同。三是巩固育人阵地，家校社协同赓续红色血脉。把学校作为实践教育主阵地，将青少年作为传承红色基因、培育民族精神的重点对象，在清明、国庆、烈士纪念日等关键节点，举行献花篮、重温入团（队）誓词等庄严仪式，强化青少年的身份认同和使命担当。通过举办红色歌曲合唱、革命故事演讲、书画展等活动，搭建情感表达的舞台，营造浓厚的校园红色文化氛围。同时，通过家长会、亲子活动、社区志愿活动等形式，形成“学校—家庭—社会”育人合力，有效激活青少年红色基因，引导其赓续英雄之志、铸牢中华民族共同体意识。

精心组建红色育人队伍，凝聚团结共识筑根基。坚持构建政治强、情怀深、业务精、作风正的红色教育队伍，确保红色故事生动讲述、红色精神有效传递。一是构建“五位一体”师资库，强化核心支撑。组建“特聘专家+党政领导+党校教师+基层党组织书记+乡贤人士”师资团队。储备12名专职师资，负责红色课程深度研发与体系化设计，确保政治性、思想性与专业性。二是拓展兼职讲师队伍，激活源头活水，从烈士后代、退役战斗英雄、基层优秀讲解员等群体中选拔聘任39人，结合亲身经历、家族记忆或地方红色文化资源，组织开展现场教学与沉浸式体验活动，增强教学感染力，打通红色教育“最后一公里”。三是培育特色志愿力量，延伸覆盖触角。多部门联合成立“红色宣讲团”，组建“红围巾”文艺宣讲队，创作《南陈北李相约建党》《英雄王二小》等快板说唱节目10期。通过线上线下相结合的宣传形式，推动红色教育广泛深入基层，促进各族群众精神相依、情感共鸣。

创新拓展红色传承路径，激活爱国精神强担当。致力于让红色基因融入时代语境、贴近群众生活，使红色基因成为构筑中华民族共有精神家园的源泉活水。一是深耕内容建设，让红色资源“活”起来。系统挖掘整理本土红色资源，广泛征集革命人物、文物和事件故事，录制《红色故事党课》20余期。同时，大力推进红色文艺创作，以梁东明、吕明仁、周荣久等烈士事迹为题材，推出连环画、微电影、情景剧、诗歌、书籍等一系列文艺作品，通过多样艺术形式将红色人物立体呈现，使红色历史可触可感，增强各族群众对中华优秀传统文化和革命文化的认同。二是创新传播机制，让红色故事“响”起来。构建“线上+线下”双轮驱动模式。线上通过微信公众号、短视频平台等新媒体推送红色故事，打造“红色云课堂”；线下开展“周周讲”活动，组织宣讲团进机关、校园、社区等巡回演讲，实现广泛覆盖和精准触达。三是融合特色活动，让红色基因“传”下去。该旗将红色文化与全民阅读深度融合，启动覆盖城乡的“全城共读一本书·《烈士周荣久》”活动，在图书馆、新华书店、草原书屋开设专区，通过“图书七进”投放图书3000余册。组织开展“红色经典诵读”“课本剧展演”“亲子共读沙龙”等特色活动90余场，参与群众突破3万人次，有效促进各民族群众在文化浸润中构筑精神家园。

奈曼旗有效激活红色资源的教育功能，推动爱国主义教育具象化、生动化、常态化，使红色基因融入各民族群众日常生活与精神世界，不断增强对中华民族共同体的认同感与归属感，为铸牢中华民族共同体意识提供坚实支撑。

（王亚新）