辛欣

西辽河，中华文明的重要发祥地之一，见证了各民族交往交流交融的悠久历史。在这片沃土上，通辽市深入学习贯彻习近平文化思想，紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，把全民阅读作为铸牢中华民族共同体意识的战略性、基础性工程，以阅读为切入点、以铸牢为落脚点，让阅读成为增进认同、凝聚人心、汇聚力量的精神纽带，推动各族群众在共读共学共融中坚定“五个认同”、厚植共同体情怀。2024年以来，全市年均开展全民阅读活动超7000场，惠及群众近200万人次，走出一条以全民阅读深耕铸牢中华民族共同体意识的特色路径。

以阅读厚植认知根基，在内容供给中增进“五个认同”

铸牢中华民族共同体意识，首先要建立共同的历史认知、文化认同与理论自觉。通辽市以全民阅读的系统性内容供给，将“五个认同”转化为可感可知的精神养分。

一是在地域文化阅读中，体认“中华文化是主干、各民族文化是枝叶”的内在关联。通辽市组织创作《额吉的河》《文明太阳升起的地方》《西辽河长歌》等一批原创精品图书，引导各族群众从家乡之美出发，在阅读中理解家乡文化是中华文化不可分割的一部分。当读者在书中看到西辽河畔的文明曙光，读到科尔沁草原上的英雄故事，他们完成的不仅是一次地域文化巡礼，更是在“各美其美”中感受“美美与共”，进而形成“我是中华民族一份子”的身份自觉。

二是在核心读本共读中，把握中华民族多元一体格局的理论逻辑。将《中华民族共同体概论》等权威读本作为共同研读的核心书目，在全市各级图书馆、草原书屋设置专架专区，举办专题阅读分享会。通过有组织的共读与研讨，引导干部群众从学理上理解中华民族多元一体格局的历史必然性与现实合理性，让共同体意识建立在坚实的认知基础之上。

三是在红色经典诵读中，坚定“感党恩、听党话、跟党走”的政治自觉。深入挖掘本土红色资源，广泛开展红色经典深读活动。奈曼旗围绕《烈士周荣久》举办深读活动60余场，吸引超5000人参与；开鲁县依托麦新烈士事迹开展系列主题阅读；科尔沁区连续7年实施“同读一本书——习近平经典著作接力诵读”项目，累计带动457家单位、3125人次参与。红色经典承载着中国共产党团结带领各族人民奋斗的光辉历程，沉浸式共读让红色信仰入脑入心，使“感党恩、听党话、跟党走”成为各族群众的思想自觉和行动自觉。

以阅读编织情感纽带，在共学共演中促进交往交流交融

认知是理性的，而共同体意识则更需要情感的黏合。通辽市以全民阅读中的“共读、共研、共演”等形式，让各族群众在共同的文化参与中形成情感共鸣与身份认同。

一是“阅读+研学”共寻历史根脉，让“我们共同走过”成为集体记忆。依托哈民遗址、红色遗址等资源，精心打造50余处研学点位，规划“西辽河文化探源之旅”等6条主题线路，近三年累计开展活动200多场，覆盖青少年3万余人次。在哈民遗址，“中华史前第一美陶猪”前围坐的孩子们，完成的不仅是一次历史探源，更是“中华文明共同起源”的具身体验。当各族青少年在同一处遗址、同一件文物前共同阅读、共同思考，散落的历史记忆便汇聚为“我们共同走过”的集体记忆。

二是“阅读+戏剧”共演中华经典，让“我们共同创造”激发文化共鸣。累计将75部经典文学作品改编成课本剧，组织千余名读者参与角色扮演。当蒙古族孩子演绎《红楼梦》中的贾宝玉，当汉族孩子诵读科尔沁民歌改编的剧本，他们不是在“表演他者”，而是在“成为我们”。这种深度的文化参与，让中华优秀传统文化从“外部知识”转化为“内心认同”，在角色代入中实现情感相通、价值共享。

三是品牌阅读共建精神家园，让“我们共同拥有”成为生活方式。打造“书香通辽·悦来阅好”区域总品牌，构建四级阅读品牌矩阵。“书香奈曼晚八点”深耕九年，从“阅读分享”升级为综合性文化平台，孵化出多个子品牌，500余名诵读志愿者推出310期优质作品。科左后旗“故事妈妈”扎根乡村，用书香滋养童心。全市百余个阅读品牌年均开展活动超2000场，将阅读从“个人习惯”升华为“共建共享的文化生活方式”，让你中有我、我中有你的共同体意识在潜移默化中不断巩固。

以阅读建设互学空间，在相遇交流中构筑共有精神家园

共同体意识需要空间来承载。公共阅读空间，正是各族群众在日常生活中“相遇、交流、共融”的重要场所。通辽市通过构建全域覆盖、功能复合的阅读空间网络，将铸牢中华民族共同体意识嵌入日常生活场景。

一是全域覆盖的四级阅读网络，承载“一个民族也不能少”的公平理念。构建“1个市级中心馆+8个县级总馆+384个分馆”三级图书馆网络，实现“市—旗县—苏木乡镇—嘎查村”四级贯通、全域覆盖。当每一个苏木乡镇、每一个嘎查村的各族群众都能平等享有优质阅读资源，这种全覆盖本身就是“中华民族是一个大家庭”的生动体现，让共同体意识在最基层的群众心中落地生根。

二是转型升级的草原书屋，成为基层群众交往交流交融的公共空间。投入专项资金2000万元，完成2270个草原书屋图书更新；按照“书随人走”原则，建成“中心书房”184个。库伦旗将189个草原书屋升级为“暑期第二课堂”，服务乡村青少年5000余人次。曾经沉寂的“书的仓库”，正蝶变为各族群众相遇、交流、共创的“人的驿站”，月均借阅量从不足50册增长至200册以上。在这里，农牧民共读一本书、共话致富经、共叙团结情，日常化的交往交流交融成为铸牢中华民族共同体意识最扎实的基层实践。

三是嵌入生活的“15分钟阅读圈”，营造“处处是家园”的空间归属。累计建成城市书房3个、职工书屋1607个、公益读书角186家。这些“小而美”的新型阅读空间，嵌入社区、嵌入单位、嵌入生活，在物理空间上拉近各族群众的距离，在精神空间上凝聚共同的归属感。当阅读成为家门口的日常，中华民族共同体便从抽象概念转化为可触可感的日常场景。

以阅读汇聚全民合力，在分众共读中铸牢主体力量

铸牢中华民族共同体意识，必须依靠全民参与。通辽市针对不同群体的特点与需求，实施分众化阅读引导，让“全民性”真正转化为“共同性”。

一是面向青少年，以分级阅读铸牢未来，让共同体意识代代相传。实施“科尔沁书童”培育计划，为青少年定制分级阅读方案。低年级学生通过《中华传统美德故事》等绘本阅读，在故事中浸润家国情怀；高年级学生通过《西辽河文明探源》等本土读物，在探究中理解家乡与中华的关系。“星阶阅读”品牌吸引2436名学生累计阅读超6.8万小时；“典亮童心”诵读大赛吸引近3000名青少年参与；7310组家庭参与亲子共读活动。通过“家校社”协同育人，让共同体意识在“亲子共读”中代际传递，在“同伴共读”中生根发芽。

二是面向特殊群体，以温暖阅读铸牢关怀，让“一个都不能少”成为现实。创新打造“先锋引领·书香通辽”特殊群体阅读品牌，推动成立“相与析”书友会，百余名肾病患者以书会友、抱团取暖，多名书友通过活动找到工作、改变生活轨迹；为视障读者打造触摸体验馆与无障碍影院，常态化开展送书上门，惠及读者5000余人次。当最需要关爱的群体也能平等享受阅读，中华民族共同体的“共同性”就有了最坚实的注脚。

三是面向农牧民，以乡村阅读铸牢根基，让乡村振兴成为共同奋斗的征程。全市各地因地制宜、精准施策，推动阅读服务向基层末梢延伸。库伦旗设立“流动草原书屋”送书到田间地头；科左后旗努古斯台镇创新推出“草原书屋日”制度，以“四维驱动”模式培养农牧民阅读习惯；依托数字平台，农牧民可随时通过手机收听种植养殖技术、民族团结故事等有声书。各族农牧民在共读中学习技术、交流经验、增进团结，在共同奋斗中强化对中华民族共同体的归属感。

四是面向党员干部与广大家庭，以示范引领铸牢风尚，让书香家风涵养共同精神品格。依托“科尔沁书盟”整合180家单位、社会组织，通过“科尔沁书虫”培育7000余名阅读骨干。“书香浸机关·文韵漫指尖”图书漂流活动覆盖40家单位，“玫瑰书香”主题阅读活动吸引5000余名女职工参与。开展“书香家庭”评选，选出473个优秀家庭。党员干部率先垂范、妇女群体广泛参与、书香家庭典型引领，让全民阅读成为涵养共同精神品格、凝聚共同体意识的重要途径。

全民阅读，正在成为通辽市铸牢中华民族共同体意识最广泛、最深入、最持久的实践载体。各族干部群众在共读中增进了解、加深认同，互嵌式社会结构更加稳固，“书香润通辽、阅读铸同心”的生动画卷正徐徐展开。

乘着《全民阅读促进条例》正式实施的东风，通辽市将持续深化铸牢中华民族共同体意识主线工作，以法治护航阅读权利，让书香浸润千家万户，使全民阅读真正成为凝聚人心、汇聚力量、铸牢认同的精神纽带，在文化强国建设中贡献北疆担当、展现通辽作为。

（作者系中共通辽市委宣传部副部长、市新闻出版版权局局长）