闵玮

科尔沁区清河学校以“铸牢中华民族共有精神家园”为核心任务，组织各族青少年走进和佑农业嘉年华，开展“探秘智慧农业，解码自然奇趣”主题研学活动。此次活动既是学校实践课程的延伸，更是以“各族青少年交流交往交融”三交计划为抓手，推动“铸牢中华民族共同体意识”目标落地的生动实践——通过课堂知识与现代农业的深度融合，在培养创新精神、劳动意识的同时，让各族青少年在团结合作中凝聚共识，在互帮互学中深化认同，真正将“中华民族一家亲”理念融入成长之路。

抵达和佑农业嘉年华后，各族青少年不再以班级划分群体，而是随机组成混合小组开启研学。在“四馆两区一园”的场景中，课程与互动场景深度交融，更让“跨学校、跨民族”的交流从“被动组队”变成“主动亲近”。

科技探趣融认知，共学共思凝共识。在“瓜蔬新艺馆”，各族青少年围在一起，盯着空中垂落的红薯藤蔓、枝繁叶茂的番茄树发出惊叹。伴随着讲解员的介绍，学生们在你一言我一语间，不同地域、民族的知识经验相互补充，让“科技赋能农业”不再是抽象概念，更成为各族青少年“共学科学、共兴家乡”的共同话题。

文化寻根聚共情，家国情怀植心底。“锦绣前程馆”内，牡丹点缀的微景观串联起“美丽乡村建设”“碳中和”“一带一路”等时代主题，大家互相交流，彼此眼中的“文化差异”渐渐变成“文化互补”，深刻体会到“各民族文化都是中华文化的重要组成，共同铸就了中华民族的文化自信”。

“南国风情馆”中，热带植物与东南亚建筑相映，学生们通过对比南北农业差异，深化对“自然环境影响农业生产”的理解，同时在“一带一路”文化展示中增强文化自信。

素质拓展齐同心，集体荣誉凝力量。才艺比拼环节，混合小组需通过“默契传球”“接力答题”等游戏完成挑战。组长快速制定策略：“你负责传球，我负责答题，他负责计时！”组员们也立刻跟上，分工协作、互相鼓劲。这场游戏不仅是协作的考验，更是一次“共担、共赢”的精神洗礼。

此次研学活动，是清河学校以“三交计划”为载体，推动构筑中华民族共有精神家园落地的一次成功实践。它以“农业科技”为纽带，让各族青少年在“研”中增进理解，在“学”中凝聚共识，在“行”中深化认同。

未来，清河学校将继续以“三交计划”为抓手，把“铸牢”目标融入实践课程全过程，搭建更多“走出课堂、走进生活”的交流平台，让各族青少年在实践中成长、在交融中进步，真正实现“研有所思、学有所获、旅有所感、行有所成”，为铸牢中华民族共同体意识注入青春力量。